【教师培训】思维导图的制作与运用
2024-08-26
8月25日，我校邀请资 深心理咨询师、思维导图认证专家于娜，为济宁京航中等职业学校全体教师及学生校委会校长们开展培训。通过培训，教师们加深了对思维导图的了解，学会了思维导图的制作，将思维导图融入教育教学中，提高教学质量，助力学校教育教学高质量发展。
一、自主学习提取后，内容不容易遗忘；
二、构建知识体系，在梳理过程中加强知识的系统性；
三、思维可视化功能，看到学生的投入；
四、触类旁通，学法终身受益。
思维导图是一种将思维可视化、结构化、模式化的思维工具，其知识脉络清晰可见，有利于人脑思维的展开与扩散。思维导图投入到教育教学中，帮助教师简化时间与提高效率的同时，有助于开发学生思维水平与逻辑能力。
制作中需要思考如何布局、颜色的使用、线条特点以及关联线等四部分。其图像记忆刺激大脑的记忆，从而刺激左右脑并用，从而促进思维发展。
绘制思维导图需要经过以下五个步骤：
第 一 步：画—画中心图
第 二 步：定—目录归类，定主干
第 三 步：延—延展分支内容
第 四 步：找—纵观全局找关联
第 五 步：添—添加图标
会议强调，中心图处于的中间位置，逻辑线条由粗到细，紧密相连。
全体师生分享作品
此次培训强调不断在实践中尝试、思考、总结，利用思维导图实现教学质量的提升，培训中大量实例，增强趣味性，且更多的可操作性，令教师们及学生校长们受益匪浅。